满城区 2015—2016 学年第 二学期期末知识能力测试 试卷分析 （二语）

试

题

分

析

试卷共九道题：一、帮小鸟找朋友（4分）二、 把拼音和对应的词语连起来（4分）三、读句子，根据拼音写字、词（16分）四、奇妙的汉字（23分）五、选择合适的词语填进句子中（6分）六、照样子，写一写（11分）七、按课文内容填空（11分）八、阅读短文，完成练习（11分）十、看图写话（14分）

试卷难易程度基本适中，回归本色语文，以课本为载体，辐射相应的训练项目。重基础（基础知识和基本技能），重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力）。

建  议

试卷设计，要强调积累运用，关注学生的能力发展；体现实践性，考查学生理解和运用语言文字的能力，要充分体现学以致用的原则。

答
题
目
情
况
及
失

分

原
因

通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：

掌握较好的是基本知识题，个别同学有困难，这说明学生平时的词语积累不是很丰富，今后应加强这方面的练习。

灵活性较强的题，学生回答较差。学生的答卷情况不是很理想，对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。

看图写话,学生叙述条理性较差,语言运用较差,大部分同学不能表达自己的观点，今后应加强学生的看图写话练习，让学生能把自己看到的用文字表达出来。

改

进

措

施

1、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。

2、课堂教学中培养学生对“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。