2020—2021第二学期五年级英语试卷分析

2021年英语五下期末试卷分析

一、试题的特点

根据五年级学生心理和知识能力的发展需求，小学阶段英语课标的要求是继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握一定的语法知识，主要为时态、语态基本结构用法和日常用语的运用，使他们能准确读准英语和运用英语。为进一步学习打下基础，在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力的考察。

2、总体分析

五年级英语教学评价的主要目的是考察学生对基本时态和常用词的应用，因此，试卷出题思路非常明确。通过考试的形式来检测学生对所学知识的掌握程度。

3、各题型具体分析

第一题根据图片和首字母完成句子，考察学生对单词的识记，名词单复数的不规则变化以及现在进行时态的用法，大部分同学完成较好。

第二题给下列句子找到对应的图片，同学们图文对应能力很好。

第三题判断图片与句子表达是否相符，最后两个小题马虎的同学失分较严重。

第四题单项选择，考察了口语交际能力，说明语言学科更要注重运用的能力，还有最后一题be动词 is 的过去式变was也是同学们的易错点。

第五题给下列句子选择合适的答语，同学们完成较好，说明日常句子、课文的背诵十分认真。

第六题完成对话，其中几个选项意思较近，英语基础差的同学出错率高。

第七题短文阅读题，每小题设置的均有一定难度，不能直接从原文中找答案，需要根据理解再加工才能得出正确答案，失分率较高。

第八题电子邮件阅读题，考察了本学期课本unit3电子邮件的格式，以及五年级上册英美国家的城市区分，非常注重英语学习的连续性，提醒我们要“学而时习之”。

第九题书面表达考察了一般过去时态，提示中规定了几个细节，但是大部分学生没能学以致用，照搬照抄老师要求背诵的作文题目，因而分数较低。

4、反思与改正措施

根据试卷分析，多数考生对小学英语基础知识和基本技能掌握较好，但小学需要掌握的一般的英语基础知识和基本技能，还要全面普及，不要两极分化，教师应精讲多练，要把英语作为一门科学去学习，应该培养学生的听、说、读、写、译等综合语言能力和实际应用能力，加强记忆单词的教学，掌握单词、词组、句型、语法等全方面的教学，使每个学生能够掌握扎实的英语基础知识和技能。

1.重视单词、句子的认读和多题型练习

2 .分析学生训练过程中出现的错误，缺陷与不足，培养学生仔细审题的习惯

3 .注意对重点题型的有效训练和课文的背诵，要求做到精益求精，逐步教授学生解题技巧

在今后的备课和上课中，我要更加认真地分析教材，找出哪些是可以留给学生的空间，设计大多数学生能够参与的，贴近学生生活的，有趣味的教学活动，还要重视训练学生仔细认真的学习态度。