2013—2014学年第一学期音乐活动总结

实验小学音乐活动总结

2013—2014学年第一学期

时间飞逝，一学期的音乐活动即将结束，如何把音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长，应是每为老师最大的愿望。音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。现将本学期工作总结如下：

这学期学生学习演唱所的发声方法，进行了系统的教、授与讲解。

小学音乐教育应该通过引导让学生主动参与，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好。与此同时，通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。在活动中，创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！