2018——2019学年 三年级数学第一学期试卷分析

          2018——2019学年

        三年级数学第一学期试卷分析

本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
  学生答题情况分析：
   一、填空、选择、判断题同学们做得比较好，但是选择题第6个选出周长最长的，个别同学选的是周长最短的。
  二、计算题。
  学生马虎现象严重：横式不写得数，加法当成乘法计算，减法按照加法计算等。
  三、画图题。
  1、画图不规范，个别同学不用直尺画图。

2、画图题第二个个别同学画得是8厘米长的线段，而不是8毫米的。
  这些问题虽然强调过多次，但是学生根本没有当回事，画图不规范说明学生学习态度不端正，缺乏良好的考试习惯，对自己没有一定的约束力。
   四、解决问题。
  单位名称不写，答案答不完整，抄错题的现象，有关够不够？能不能一次运走？这类型的题，在最后一步中没有进行比较，丢了分。

解决问题第2个题和第4个题出现的错误

改进措施：

1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析，找出知识中的共性错误和每个学生的个别错误。
2、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强，要培养学生养成检查的学习习惯。
3、继续培养学生良好的学习习惯，向四十分钟要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。
4、 加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.
5、 利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!