小学《美术》学科课堂教学评价标准

评价项目

评      价      要      素

权重（%）

得分

教学目标

符合新课程标准，教学目的明确，注重知识、技能的同步发展，注重审美能力的培养。

6

激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

4

教学准备

教案设计合理，有新的教学理念。

4

教学目的明确，教学内容有充分的预设。

5

注重教具制作、选用的适用性、观赏性，能激发学生的学习兴趣。

3

教学内容

从单纯的技能、技巧学习升华到情感态度、价值观的培养，关注教学内容中的人文性知识传授。

6

以学生为主体，注重情感交流、师生关系和谐。

5

培养学生的参与意识、合作精神、实践操作技能、自主探究能力、认知水平、交流表达能力等。

4

教学方法与

过程

教学方法多样化，引导学生感受、观察、体验、表现、收集资料进行自主学习与合作交流。

8

鼓励学生进行有目的的综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的整合，与生活经验的联系。

6

合理运用现代教学手段，以各种生动有趣的教学方法，如：多媒体、网上信息、电影、电视、范画参观、访问、故事、游戏、音乐等，增强形象感受能力与想像能力。

6

体现教师是学生学习的合作者、引导者；学生在自主探索、合作学习中积极主动，参与面广。

5

教学效果

达到预期的教学目的。

6

学生学习态度是积极主动，学习能力有所提高。

6

全体学生应在不同角度、不同程度上完成作业。

5

教师表现

教态自然大方，教学语言有感染力，美术基本素养好。

5

以新的教学理念为指导，提高教学业务能力，具备良好的课堂调控能力。

4

合理运用多媒体辅助教学。

4

教学特色

有创新意识和创新设计，指导意识旺盛。

4

为学生留有更广阔的艺术实践空间和体验空间。

4

综合评价

总分