2020—2021第二学期六年级英语试卷分析

小学英语六年级期末试卷分析

一、试题特点：

（一）注重了基础知识的考查 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则， 依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的 内容（如重点单词的书写，动词时态的运用的认知等），这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能 英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的。

（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本 的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、试卷总体情况分析：

试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词组、语法等方面的考查。现分析如下：

    1、根据汉语提示把句子补充完整：此部分主要考查学生对单词书写掌握 的情况，从卷面上看学生做的还不错。

2、单选：其中也包含多方面知识，这也都是学生平时所熟悉的，但由于大家疏忽不认真，失分较多，这也说明了学生学的快遗忘的也快，也是我们缺乏学习外语的语境的缘故，涉及到口语练习，动词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，学生完成的很好。

3、选择合适的单词补全短文。学生失分较多，首先在选词方面有选不对的情况，其次是没有用正确形式，再有就是个别同学句首没有大写。

4、阅读短文，选择：因为是课本内容的延伸，所以此题大部分同学做的不错，但也有极少数做的不理想，既有审题不认真，不看清要求的原因，也有平时上课学习的缘故。

三、对今后教学的建议：

1、要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准。

2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生 学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。

3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道， 丰富教学内容，提高课堂教学效果。

4、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。

5、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生 学习习惯的培养。

6、认真做好后进生的辅导工作。