满城县 2017——2018 学年第 一 学期期末知识能力测试 试卷分析统计表 （三语）

试

题

分

析

本次语文试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础知识的考察及运用，内容紧密联系生活实际，注重了知识的积累、实践和创新，突出了语文课程的基础性、普及性和发展性，使语文教育面向全体学生。体现了以下特点：1、内容结构注重发展和创新。2、很好地渗透了新课程理念。3、习作是一篇想象作文，根据故事的开头续写故事，给了学生广阔的自由发挥空间。试卷共分六个大题：补充古诗并回答问题（7分）； 字词基础（18分）；词汇积累运用（23分）；课内阅读（10分）；课外阅读（12分）；习作（30分）。

建  议

希望适当增加口语交际试题的检测。

答
题
目
情
况
及
失

分

原
因

第一题书写展示，把古诗补充完整，并回答问题。个别学生书写不过关。第3小题出错多，原因是对诗人观赏天门山的地点没掌握。第二题字词基础，学生答题规范，但第5小题出错较多，原因是区别同音字和形似字，好多学生把上下弄混了，如果用小题号标一下会让学生分清。第三题词汇积累运用，第9小题写中国的传统文化，这道题错的多，原因是对中国的传统文化不了解；第10小题仿写句子，有的学生写得不够具体，课下多练习。第四题课外阅读相对要差一点，有少数学生没有认真读题，导致漏题，还有小部分同学阅读理解短文内容不准确、概括能力差，答句不完整，造成语句不通顺，不连贯。联系短文揭示词语、概括文章的主要内容，对相关句子的理解与交流，学生语言表达能力欠佳，失分较多。第六题习作表达。选材新颖，续编童话故事，语句通顺、连贯，用词优美，文笔流畅，字迹工整，能正确使用标点符号。少数学生习作无从下手，缺少想象力。