满城区 2016—2017学年第 二学期期末调研考试 试卷分析 （五品）

试

题

分

析

   品德与社会课程的教学旨在通过对我国古今中外最基本的文化、经济、科技、地理等知识的理解，使学生接受中华民族道德价值观的核心取向，感受当今社会的人文、地理、科技等的进步，进而达到情感、态度、价值观的教育。这学期的五年级《品德与社会》试卷题量适中，难易适度，。试题覆盖了每个单元的内容，既测试了学生的背诵理解能力，又考验了他们的灵活程度，体现了素质教育的精神。

建  议

建议多形式考查知识掌握情况，加强对基础知识的考察。

答
题
目
情
况
及
失

分

原
因

本次考试共设置了三个大题。

    第一题为判断对错题。这一部分难度不大，学生掌握得较好，但是有的同学读题不够仔细，马虎大意，因此也出现了一些不必要的丢分。

    第二题为选择题。考查学生对我国的历史、少数民族的有关知识、传媒等知识的了解，对于学生来说，选择题相对比较容易一些，再加上平时课堂上对这些知识掌握较为牢固，印象较深，因此得分情况较好。

    第三题为问答题。第一小题对于网络发表自己的看法，及我们应该怎样处理学习、生活、上网游戏的关系。本题与学生的生活联系紧密，有指导意义，属于发挥性题型。学生的观点基本一致，都认为这样做不对，但至于如何处理之间的关系，有的答得很好，有的就不尽人意。第二题谈谈人口多的利弊。

改

进

措

施

 教学中要依据教材提供的例子，要求学生灵活掌握知识，尤其在训练过程中注意题目要从填空、判断、选择、问答等几个内容举一反三，触类旁通，让学生真正了解知识，不论遇到怎样的题，都能够融会贯通，应答自如。

上课时，凡是跟品德与社会联系紧密的知识，必须要做适当延伸拓展，补充教材中所涉及到但没有详尽介绍的内容，尽可能杜绝把“知识信息”简单灌输给学生的做法。