小学《品德与生活》学科课堂教学评价标准

评价项目

评      价      要      素

权重（%）

得分

教学目标

符合新课程标准，为学生形成正确的生活态度、良好的道德和科学素养打好基础。

6

明确、具体、恰当、有层次。

4

教学准备

教具准备充分，能为学生提供必要的学习材料和动手实践机会。

4

教案中各项内容论述精确、充分、有条理。

5

指导学生做好课前资料调查和整理。

3

教学内容

体现生活性、活动性和开放性。

6

联系学生思想品德实际和现实生活。

5

教学内容逻辑性强，难易适度。

4

教学方法与

过程

面向全体学生，注重激发学习兴趣，学生参与教学且有效。

8

为学生创设参与活动的空间，寓教育于活动中。

6

重视培养学生道德认识和行为实践的能力。

6

注重鼓励性评价，形式多样。

5

教学效果

学生积极主动参与教学活动。

6

课堂氛围活而有序，体现合作与交流。

6

活动内容丰富、形式新颖、灵活，活动面广，反馈效果好。

5

教师表现

语言准确、富有启发性。

5

教态自然、亲切，有一定的教学机智。

4

合理运用多媒体辅助教学。

4

教学特色

有创新意识和创新设计，指导意识旺盛。

4

为学生留有更广阔的实践空间或体验空间。

4

综合评价

总分