满城县 2017——2018 学年第 一 学期期末知识能力测试 试卷分析统计表 （四数）

试

题

分

析

　 本次四年级数学期末考试试题注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性的命题原则，全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。本试卷共计六个大题，基本涵盖了教材中的所学内容，比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，较好地体现了课程的目标体系。试题内容全面，覆盖了本册教材的所学内容。其中包含了第一单元大数的认识，第二单元的角的度量，第三单元三位数乘两位数的运算法则和估算，第四单元的平行四边形和梯形，第六单元的统计。试题又较好地体现了层次性，其中基础题约占90%，稍难题约占10%。

建  议

答
题
目
情
况
及
失

分

原
因

本次试卷共分为五道大题：

第一大题，填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3小题。

第二、三大题，判断、选择题：分数共占全卷的1/5。学生掌握情况较好。判断题第5个 出现的错误较多。
第四大题：计算题，满分23分，正确率较高，说明学生的口算能力及计算能力较高，失分的主要原因

是计算马虎不细心造成的，但仍有学生计算题竖式正确，横式写错或忘写得数。缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待加强。

第五大题：操作题第3个给平行四边形已知的底做高错误较多，学生没有按照题目要求给已知底画高，而是随意画了一条高。主要是学生平时练得不多，画图意识较差。

第六大题：解决问题第1小题第（3）个错误较多。原因是读题不细，没有看清并理解“各”的意思，只是算出了一种物品的总价。

大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。