保定市满城区实验小学 2021—2022学年第一学期教学工作计划

保定市满城区实验小学

2021—2022学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

贯彻落实《满城区教育局2021年工作要点》，立足学校整体工作思路和教育教学实际，规范教学常规，依托校本抓课堂，依托课堂抓课改，加强教师培训工作，提升教师业务水平及文化素养。整合各种教学资源，更新教学观念，优化教师教学行为，促进学生全面发展，努力提高教育教学质量。

二、工作任务及目标

（一）巩固教育均衡发展工作成果，开齐、开全、开足课程。

（二）狠抓常规管理，落实常规管理制度，规范教师教学行为，提高教育教学实效，综合成绩县第二竞争组上升一个台阶，全县上升两个台阶。

（三）深化“三步六环节”教学模式，将“课前预习”、“课内探究”、“课后训练”这三步真正落实到课堂教学的实处。使我校“三步六环节”教学模式初具成效。

（四）深入开展校本教研，教师认识、行动到位，形成浓厚的教研氛围，教研成果能真实反映工作过程。

（五）构建高效课堂，强化高效课堂教学模式，提高教学质量。

（六）认真做好教师的继续教育和远程培训工作，加强教师学习和培训力度，提高教师的整体素质和师德素养。

（七）积极参与教体局安排的各类活动，切实提高教师教学能力，并在各类作课比赛、优质课评选活动中争创佳绩。

三、工作要求及措施

（一）加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量。重视音、体、美、实验教学的教学管理，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。

  （二）加大常规落实力度。各校要严格落实《实验小学教学常规管理细则》，让每一位教师明确日常教学工作要求，从备课、上课、听课、作业布置与批改、教学反思、等各方面提出明确要求，规范日常教学常规工作。各校负责人及教务主任按照要求，做好过程性督导和检查工作，使落实常规要求成为教师的自觉行为。了解教师教学常规执行情况，并及时与教师进行反馈。学期末进行全面考核。

（三）突出教学的中心地位和教学质量的核心地位，抓好课堂教学，深化我校新的课堂教学模式，从课堂40分钟要成效。

1.“三步”。

(1)课前预习：根据课前预习的一系列要求，在课前要让学生预习所学内容，以便于掌握将要学习的大概内容，有一个整体上的了解，设计一些预习的习题，让学生完成，这样可以检查学生的预习情况。

(2)课内探究：首先，在讲课前要吃透教学重难点。其次，在实际的教学过程中，要体现“三讲三不讲”即：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自己探究也能会的、不讲老师讲了学生会的；还要精心设计教学环节，明确哪些问题让学生自主学习，哪些问题让学生合作探究。要给学生做出正确有效的指引，让学生充分发挥自主，合作，探究的作用，让学生在实际的学习过程中，体验到学习的乐趣，从而乐学，好学。

(3)课后训练：课后的训练是重点，是检查学生对本节课所学内容的掌握情况。在作业的布置时，要体现作业的分层布置，这样，能照顾到那些程度不太好的同学，设计一些他们力所能及的习题，能够很好的调动他们的学习积极性。作业的设计，既要保证大面积学生扎实掌握课本基础知识，又要保证部分发展力较强的学生得到拓展提升。

2.六环节：即“预习检测——自主学习——合作探究——精讲点拨——当堂训练——课后辅导”。

(1)预习检测：采用课堂提问等形式对学生的预习情况进行反馈检测，然后，根据学生的预习情况及时调整本堂课的教学内容。    

(2)自主学习：出示本节课的学习目标或设计的问题、创设的情景或导读提纲，进行自主学习，然后让学生把学习过程中的疑点、难点、重点问题做好记录，在小组内交流。

(3)合作探究：学生把自主学习中不能自己解决的问题提交学习小组，小组成员在组长的带领下针对这些问题进行讨论探究，共同找出解决问题的方法与思路。然后，由小组进行问题讨论结果的汇报。最后，在小组内不能解决的问题，由老师进行讲解。

(4)精讲点拨：根据学生自主学习、小组合作探究中发现的问题，对重点、难点、易错点进行重点讲解，交给学生做题的方法和技巧，让学生掌握，以后再见到就能够举一反三，力求做到“三讲三不讲”的原则。

(5)当堂训练：针对本节课学习目标，精编精选当堂检测内容，进行当堂达标测试。这样做可以当堂检测学生对所学内容的掌握情况，针对存在的一些问题，进行有针对性的训练，以达到熟练掌握所学的目的。

(6)课后辅导：针对课堂教学中对部分学生所学知识还没有掌握或存在的问题进行个别辅导，特别是对学困生要重点辅导，力求达到高效的教学效果。

3.各位老师要认真领会教学模式，不断在实际教学中尝试，探索。校领导要坚持深入课堂，以身作则，通过推门课、“每周一课”、观摩课等形式，加大对教学模式的监控和指导力度，组织教师互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。

(四)扎实开展好教研活动。各学校开学初要根据《实验小学教研工作计划》制定出切实可行的学校教研活动计划，并严格按照计划定期、定时严格组织教研活动。每次教研活动要做到有主题、有主持人、有主讲人、有记录、有总结，每次教研活动要有价值、有意义，要做到有始有终。

(五)定期开展”每周一课“，努力构建高校课堂。各校要扎实开展“每周一课”活动。本学期的“每周一课”要严密组织，要求教师要落实“人教智慧平台”的使用，以及“三步六环节”课堂教学模式，有说课，上课，评课，并组织人员对教师进行打分排队，成绩计入年终业务考核课堂教学成绩。

(六)抓好教师的培训，提高教师的业务能力。以“国培”、“ 省培”、“ 市培”、“ 县培”与校本培训为主渠道，自学提高为主要形式，促进教师学习教育理论和专业知识。教师要积极参加校本培训与教研活动，做到活动有记录，教师有业务学习笔记，有体会反思。做好二轮培训工作。学校派出老师外出学习，外出学习回来后，对全校教师进行二次培训，不断促进我校教育教学工作的发展。

                         实验小学教导处

2021年9月