2021-2022第二学期三年级数学试卷分析

“质量监测”活动分析

此次测试，我们三年级数学组根据教学大纲，精心设计了有6道大题，选用了贴近生活的内容，对学生参与活动的整个过程，通过多种方式对学生进行整体评价。

第一题填空

第二题判断

第三题选一选

第四题计算

第五题冬奥里的计算

第六题解决问题

建  议

答
题
目
情
况

第一题填空： 共8本小题，21分，考查了除数是一位数的除法、小数、面积、年月日、两位数乘两位数的内容，其中第8小题出错比较多。

第二关 判断题 ：共4小题，共8分，考查了判断商的位数，12时计时法向24时计时法转换的电子表示法，比较两个图形面积大小以及与周长之间的关系。

第三关 选一选 ：共5小题，10分，其中第2、4小题失分同学较多，第4小题好多同学都忽视了和顺序有关。

第四计算 ： 包括直接写得数和竖式计算两部分，直接写得数出现的问题有因数末尾两个0的，积的末尾丢了1个0，0除以5等于5；。 竖式计算验算中除法横式的得数丢了余数。

第五题冬奥里的数学 ：共3个小题，18分，此题由于要求字数比较多，对于孩子有一定的难度，此知识点的联系性比较紧，判断出是平年，由此推断出2月份的天数，第2小题是关于位置和方向的考查，由于孩子们对地名比较陌生，个别孩子把张家口写成了张家而丢分。

第六题 解决问题：共3小题18第1小题用小数知识来解决生活中的问题，此题失分不是特别多，虽然在课堂中反复练习并强调要比较但还是有丢的，。第2小题应该用大面积除以小面积的方法来解决问题，还要注意把2米7分换成27分米，此题丢分比较多。第3小题要先用除法求出需要坐几条船，再用单价乘数量求总价，个别同学数量关系没搞清楚，还有计算出错误的。

纵观整个做题情况，大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固，对于存在的问题，在今后的教学中要注意加强训练，并用适当的教学方法帮助学生理解知识的重点与难点。

改

进

措

施

结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意:

1、认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点。

2、采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心。

3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力。