满城实验小学2017-2018学年第一学期 教研教改学习记录

满城实验小学2017-2018学年第一学期

教研教改学习记录

第一次

学 习 人：全体教师

学习时间：2017年9月22日

学习地点：南五楼会议室

主 讲 人：张维庆

学习主题：中国学生发展核心素养概述

学习内容：             

中国学生发展核心素养概述

中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。 为方便实践应用，将六大素养进一步细化为18个基本要点，并对其主要表现进行了描述。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出各学段学生的具体表现要求。

第二次

学 习 人：全体教师

学习时间：2017年11月3日

学习地点：南五楼会议室

主 讲 人：田慧中

学习主题：中国学生发展核心素养基本内涵

学习内容：             

中国学生发展核心素养基本内涵

基本内涵

（一）文化基础

1.人文底蕴。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

（二）自主发展

3.学会学习。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

4.健康生活。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

（三）社会参与

5.责任担当。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

6.实践创新。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

第三次

学 习 人：全体教师

学习时间：2017年12月15日

学习地点：南五楼会议室

主 讲 人：张秀艳

学习主题：中国学生发展核心素养主要表现

学习内容：             

中国学生发展核心素养主要表现

文化基础——人文底蕴

1、人文积淀     2、人文情怀      3、审美情趣

文化基础——科学精神

1、理性思维     2、批判质疑      3、勇于探究

自主发展——学会学习

1、乐学善学     2、勤于反思      3、信息意识

自主发展——健康生活

1、珍爱生命     2、健全人格      3、自我管理

社会参与——责任担当

1、社会责任     2、国家认同      3、国际理解

社会参与——实践创新

1、劳动意识     2、问题解决      3、技术运用

第四次

学 习 人：全体教师

学习时间：2018年1月19日

学习地点：南五楼会议室

主 讲 人：罗白雪

学习主题：研究中国学生发展核心素养的背景与落实途径

学习内容：             

研究中国学生发展核心素养的背景与落实途径

三个背景：

一是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的迫切需要。

二是适应世界教育改革发展趋势，提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

三是全面推进素质教育，深化教育领域综合改革的迫切需要。。

三个方面的落实途径：

一是通过课程改革落实核心素养。

二是通过教学实践落实核心素养。

三是通过教育评价落实核心素养。