满城县实验小学用爱营造“人文校园”

　　多年来，满城县实验小学在县委、县政府及社会的支持下，在教育局强有力的领导下，以崔文庆为校长的领导班子带领全体教职员工，深入学习科学发展观，抓管理、强素质，坚持以德育为首、以教学为中心、以科研为先导、以质量为根本，全面实施素质教育，倾力营造人文校园，受到家长和社会的高度赞扬。

　　随着新课程改革的不断深入，人文化的学校管理越来越成为人们关注的热点，满城县实验小学把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合，实现了学校管理“人文化”的建设。该校在营造“人文校园”的活动中，注重发挥校长的引领作用。校长是一所学校的“灵魂”，校长如何把教育理念、实践和政策用自己的睿智促进教师的专业成长，并发挥服务作用是关键。崔文庆自1996年担任实验小学校长十几年来，一直爱校为家，把自己的全部心身投入到学校工作中去，他热爱学校，热爱教师，更热爱每一个学生。他常常深入课堂、办公室、教师和学生家中，通过参与科研活动、家访、谈心把握学校跳动的脉络，及时发现问题、解决问题。他总是以极大的热情为教师服务，主动帮助教师解决工作和生活中的困难，每逢节假日或教师生日，他都会通过手机短信、电子邮件等方式表达自己的祝福，他用自己的人格魅力感染着每一个师生，用大爱和汗水为实验小学铸就了一个又一个辉煌，而他自己自1994年至1996年连续获得县劳动模范的光荣称号。

　　坚持从建设“学习型组织”入手，加强对教师“团队精神、团队意识、团队作风”的培植，是营造“人文校园”的组织保证。该校遵循“终生学习是21世纪的生存理念”，通过制定“满城县实验小学教师荣辱观”，加强对教师的学习和作风引导，还通过校本培训、多种文体活动、现代信息资源优势，购置光盘，教研实验等多种形式，帮助教师提高认识，转变观念，增强信心，实现自我超越、自我发展、自我完善，达到从队伍上为营造校园文化奠定基础。

　　“一切为了学生”是该校领导班子及全体教师始终坚持的核心理念。培养学生“爱人”（即爱同学、爱老师、爱周围所有的人），“爱集体”（即爱自己所属的大群体、小群体，爱学校），“爱物”（即爱惜人类创造的一切成果，爱家乡和周围的环境，热爱自然）的“博爱”思想是学校政治思想教育的重要内容，教育学生关心国家与世界，关心人类与自然，善于学习思考，善于合作与创造，把博爱思想融于日常教学中、融于日常生活中，让学生在爱的海洋里健康成长，已成为学校教学的重要组成部分。

　　满城县实验小学自1996年至今，教育教学成绩在历年升学考试优秀率、及格率、升学率均列全县第一名，在体育比赛中每年总分均排名第一，并多次代表县参加市级比赛，其舞蹈《寸跷娃》曾获第六届“群星奖”，并与舞蹈《闹春》一起双双获得国家级铜奖，《嘎妞妞》、《草莓娃》曾获少儿MTV大赛金、银奖，并参加了中央电视台颁奖晚会，其中《草莓娃》获保定市“五个一”工程奖，《晚荷戏鸭》、《小羊倌》等节目先后参加省春节少儿晚会，多次在省、中央电视及北美卫星台播放，舞蹈《荷塘雨雾》在保定市参加了日中棒球交流会演出，《多功能套房》和《未来的建筑》在省第十届科技创新大赛中分别获一、二等奖。

　　当你踏进这所学校，就会零距离感受到一种生机勃勃的热烈气氛，孩子们就像一个个用“爱”浇灌出的花朵，在充满爱的世界里含苞待放。