教研教改活动总结

守正创新教研，脚踏实地努力

——四年级语文教研组2021-2022第二学期教研总结通讯

保定市满城区实验小学

语文味就是守住语文本体的一亩三分地，语文的初心便是润泽人生、润泽生命。语文老师奋进的脚步、辛勤的汗水都定格成课堂里永恒而美好的画面。

历秋而冬，经春而夏，时间就这样，在三尺讲台上走过了一季又一季。在本学期的工作中，四年级语文组坚持以提升学生的核心素养为导向，以实践活动为动力，科学有效地开展了一系列教学教研工作。面对教研组人员不足、年龄结构老龄化、教学任务重等困难，我们依旧初心不改，排除万难，不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究，使语文教研组焕发出新的生机与活力。现将本学期工作总结如下：

读书交流明方向

学习是教学的进步之梯。教师自身需要不断地学习与思考，提升自我专业素养。四年级的老师们加强专业阅读，强基固本。深入学习课程标准、国家省市重要教育文件内容、专业书籍等，领会精神实质，并能将所学用于指导教学实践，同时为教学实践寻找理论依据，做到有据施教，为落实为党育人，为国育才确定导航。

本学期我们一起认真研读了《阅读教学教什么》，《语文课程标准》、《新基础教育研究手册》等专业书籍、重要教育文件。

老师们边阅读边记笔记，除了个人自学外，边阅读边交流是我们教研组特有的方式，我们会定期开展组内读书交流会。我们针对课堂教学标准讨论，学习新课程、把握新课程，转变传统教学观念。在对课程标准，教材等教学指导性资源进行深入地解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析、整合、重组，形成相对完整的教学主题，并以一个完整的教学主题作为一个单元的教学。其目的在于优化教学设计，实施结构化教学，提高学与教的质效。

习让我们走出自己教学的局限，与时俱进，成为具有新时代意识的教师。

集体备课强常规教研

线下教研

四年级语文组的老师们每周三会进行集体教研，每单元的分工在学期初就已经分配好。对于每一单元的备课，提前一周由负责的老师进行单元分析，做到授课之前集体备课，教学中遇到的困惑和问题，大家共同探讨解决，众人拾柴火焰高，每次教研完都有许多收获。任何问题经过精雕细琢之后，都迎刃而解。深入研究，即便观点不一，最终也能取百家之长，补己之短。

线上教研

本学期4月份因为疫情的缘故，进行了为期一个月的线上学习，老师们对于网络教学由刚开始的陌生，逐渐转变为熟练。“八仙过海，各显其能”在网络直播课面前，原本对于网络并不精通的语文老师，这时候也却绞尽脑汁，由刚开始的陌生逐渐变得熟悉，为了更好的进行线上授课，我们决定在每周二进行线上教研，给每位老师分配好相应的课文备课任务，以课本为主体，学习单为辅。充分发挥网络授课的优势，搜寻适合课文的视频、音频等材料插入到课件中，让学生“身临其境”，出色得完成每一节教学任务。

专题教研

根据学校重点工作，我们针对国家质量抽测、项目化学习、命题等开展专题教研。

4月初，我们收到四年级语文要国家抽测的消息，老师们迅速集结，展开专题线上教研，第一时间理出应对方案，研读文件，多方打听，搜集资料，多次召开筹备会，安排部署，明确进度及分工，开展主题教研，将抽测工作作为最近两个月的教研重点；教学新课和专项复习同时进行，在确保教学进度的基础上，确保复习质量；围绕抽测工作，以周为单位做好统筹安排；明确要求，明确节点，每个语文专项知识，各个负责老师紧扣教材做好知识点汇总、讲解、练习与反馈，紧扣课标，不断修改和优化，体现时代性和综合性，所有材料都是高质量、严要求，为这次质量抽测打下了坚实基础。

守正创新教研，脚踏实地努力，四年级语文教研组加油！