实验小学校本教研检查制度
为进一步规范我校校本教研活动,提高校本教研活动的质量,督促教科研各项制度落实到实处,特制定校本教研检查制度.
1、 每周教科研活动时间,学校负责检查、记录各组活动情况,包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等,活动完毕后收交活动记录.
2、 检查实行点面结合的形式,教导处负责全面检查记录,学校领导深入到各教研组参加教研活动.
3、 各位教师要服从学校和教研组长的安排、布置,按时参加教科研活动,积极发言,做好记录,而且能够落实到自己的教学实践中.
4、 检查结果及活动记录等要及时整理归档,作为教师评估、先进个人评选的重要依据.
5、 要求教师要全身心地投入到教学活动中,调动各种器官捕捉反馈信息,快速、灵活地对教学计划做出适当调整和及时的反应.
6、 听课教师要为授课教师提供详尽的课堂笔录.
7、 学生课堂评价是从学生评课中获得反馈信息.
8、 每月各教研组进行一次个人、组内或校内研究课,形成以个人反思为基础,组内反思为桥梁,校内反思为导向的教学反思机制,促进教师反思能力的提高和反思意识的加强.
实验小学校本教研检查制度
为进一步规范我校校本教研活动,提高校本教研活动的质量,督促教科研各项制度落实到实处,特制定校本教研检查制度.
1、 每周教科研活动时间,学校负责检查、记录各组活动情况,包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等,活动完毕后收交活动记录.
2、 检查实行点面结合的形式,教导处负责全面检查记录,学校领导深入到各教研组参加教研活动.
3、 各位教师要服从学校和教研组长的安排、布置,按时参加教科研活动,积极发言,做好记录,而且能够落实到自己的教学实践中.
4、 检查结果及活动记录等要及时整理归档,作为教师评估、先进个人评选的重要依据.
5、 要求教师要全身心地投入到教学活动中,调动各种器官捕捉反馈信息,快速、灵活地对教学计划做出适当调整和及时的反应.
6、 听课教师要为授课教师提供详尽的课堂笔录.
7、 学生课堂评价是从学生评课中获得反馈信息.
8、 每月各教研组进行一次个人、组内或校内研究课,形成以个人反思为基础,组内反思为桥梁,校内反思为导向的教学反思机制,促进教师反思能力的提高和反思意识的加强.
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