小学五年级上册数学考试分析
今年题型形式灵活多样,难易适中,全面考查了学生对本册教材的掌握情况。学生可以较好适应试题,能够非常准确的反映出每个学生一个学期的数学学习水平。从试题的正确率也能非常清晰地反映出教学中的成绩和疏漏之处。
一、从试卷反映的教学情况分析
从卷面情况看,分析错例错因,教学中存在问题依然很多,是需要教师引起足够重视,加以改进的,现分析如下:
学生的数学基本功很差
本年级学生的数学成绩多年来一直很差,长期以来的负积累也非常多,一些学困生总是学新知识的时候,旧知识还是模糊的,原因就是教学一直不够细致导致学生的数学基本功不过硬。从本次的试卷.上尤其可以清楚的看出来,例如,学生的计算。
二、再就是简便方法掌握的不熟练。
三、解决问题教学不细致
综合应用题都是比较基本的题目,但学生的得分率都不高。计算出错或是没有用去尾法保留近似数。
四、学生的计算能力还是很差
计算正确率不高一-直是 影响本年级学生成绩的一大原因,从本次考试学生的计算情况来看,学生小数乘除法的计算依然正确率不高,列竖式计算中最后一个学生出错较多,同时在解决问题中也因计算错误严重影响了解题正确率。
五、教学中拓展性习题接触较少
试卷上思维难度的题,得分率非常低,在平时的教学中,尤其是新课教学中,对学生进行拓展训练,培养思维能力的时候很少,因此学生解题思路不宽阔,解题正确率不高。
六、通过以上的.分析思考,在今后的教学中应从以下几个方面改进教学:
1、在期末复习时,加强“用字母表示数量关系”“小数的简便运算”的强化练习,做到查漏补缺,强化提升。
2、加强基础知识点的训练,重点指导学困生,逐步达到人人掌握。
3、增加拓展练习的训练。
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