小学《科学》学科课堂教学评价标准

评价项目

评      价      要      素

权重（%）

得分

教学目标

符合新课程标准，切合学生实际。

2

引导学生关注周围的事物及变化，学会探究。

3

有机渗透德育、情感、审美、态度、价值观等教育。

3

教学准备

教具准备充分，能为学生提供必要的观察实验材料和动手实践机会。

5

指导学生做好课前学习资料、研究材料的准备。

5

教学内容

体现思想性和科学性。

5

有利于学生科学地运用知识解决（或解释）实际问题。

6

按照科学方法合理安排技能训练和思维训练。

7

教学过程与

方法

重视知识、结论的探究过程，指导学生掌握认识事物的基本方法，让探究成为科学学习的主要方式。

8

面向全体，正确处理教与学的关系，有效调动学生的学习积极性。

6

能创设情境，启发学生自行探究，教学过程清晰、完整。

6

教学效果

学生参与意识强、收获多。

5

课堂气氛活跃有序，体现 合作与交流。

5

活动内容丰富、形式灵活，活动面广，反馈效果好。

8

教师表现

语言准确、具有启发性。

5

板书精炼，教态自然，演示准确，操作规范。

4

合理运用多媒体辅助教学。

2

有一定的应变能力。

2

教学特色

有创新意识和创新设计，有严谨的科学态度。

3

全面培养学生的科学素养。

4

给学生留有更广阔的研究空间和思考空间。

4

适时进行鼓励性评价。

2

综合评价

总分