试

题

分

析

     本次题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，试题内容丰富，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学四年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。

建  议

建议多形式考查知识掌握情况，加强对基础知识的考察。

答
题
目
情
况
及
失

分

原
因

1、学生多对本学科不够重视。

2、个别学生不能正确理解题意，学生不能仔细分析。

3、只注重教材，没有联系实际，存在教教材的现象。品德考查的目的不仅是书本知识，还要注重学生平时行为，从卷面上暴露出学生自身思想、行为的问题。

4、部分学生不能正确理解题意，进行仔细分析，部分学生审题意识还比较差，反映出学生做题不够认真、细致。

改

进

措

施

1、在教学中多让学生去发现，多思考，从而发现其中的规律，得到解决问题的办法。

继续加强对基础知识的掌握，在此基础上，对基本能力进行拓展。

2、联系生活实际，让学生多观察、多思考身边的事，增强社会实践能力。

领导

意见