实验小学2018-2019学年度第二学期 教学工作总结

                  实验小学2018-2019学年度第二学期教学工作总结

    本学期,紧紧围绕教育局工作部署，充分发挥教师的主导作用，积极突出学生的主体地位，以安全和谐、书香文化校园建设为保障，以创新德育亮点、创新文体活动为载体，全面实施素质教育，圆满地完成了各项教育教学任务。现就学校一年来教学工作总结如下：

一、加强教职工队伍建设，促进学校和谐发展

    多名位老师获政府嘉奖奖励。加强教师培训，促进专业成长。今年，学校共有103名教师参加了河北省中小学教师全员远程培训。

二、抓管理，活课堂，发挥教师主导作用；比教研，要效率，突出学生主体地位

在课堂教学中,教师要让学生积极、主动地成为“做、讲、练、议”的主体,尽可能地引导他们自己通过实践操作来展开学习活动,从而获得知识,提高能力。

（一）推进课程改革，关注师生成长

1、实施备课改革，保证教学质量

本学期，在语、数、英三个学科继续开展“说课标 说教材”评比活动，共有134名教师参加，评选出李妍妍、张国华等“说课标说教材能手”22人。在活动中教师研读课标, 解读教材，以“知识树”为依托说教材，使教师既熟悉了本学科的课程标准，了解了教材的编排体例和编者意图，清楚了整个学段教材的知识结构和逻辑线索，又掌握了各单元的训练点，把握教材的精髓和难点，还能够整合前后相关的知识。今后此活动还会进一步开展下去，争取打造成为我校我校教学活动的特色项目。     

    2、实施作业改革，减轻学生负担

本学期，学校继续倡导少留或不留纸质作业，不留机械重复的作业。学生在 “微信学习交流群”里读课文，读经典，读名著……通过视频或音频的形式上传，既便于老师管理监督，又有利于老师对学生的指导。家长安装“一起做作业”“乐教乐学”“作业盒子”免费学习软件，英语朗读、数学运算，随时在线完成。让学生可以有大量时间进行课外阅读，走出家门参加社会实践。召开了《道德与法治》统编教材网络直播培训会。

（二）加强教务管理，教学质量稳步提升

   本年度，教务处认真研究教务管理的每个细节，结合我校的实际，带领教务人员制定教学教研计划，安排课程表，审核教师教学计划，认真落实一日常规，定期督导、部署、总结工作落实情况，既有分工又有合作，各项工作井井有条，高效开展。

在教学常规管理中，我们继续从备课、上课、作业批改、课后辅导和课后反思几个环节入手，开展了富有实效的工作，取得了满意的效果。今年9月我校又被评为小学教学质量检测优胜单位。

（三）课题“小组学习共同体”结题  

田慧中副校长带领7位教师，成功开展了保定市立项课题《小学高年级小组学习共同体组建与管理研究》的研究，已经顺利结题。通过研究探索出了小组学习共同体的组建策略与管理制度，增强了小学生的团队意识、合作意识和责任意识，实现共同成长，促进教师观念的转变，让教师在合作学习中的角色定位更加清晰，为从根本上解决大班额教学难题，提高教学效率，实现教育公平贡献一份力量。本学期我们尝试在全校推广，促进学校办学特色的形成

当前存在的主要问题:教师对新课程理念的应用水平有待进一步提高。学校教师缺编严重，教师课时负担重。严重影响了课堂教学质量。

一年来，我们完成各项工作中，尽管我们取得了很大成绩，但也有许多不尽人意之处，我们一定会再接再厉.

满城区实验小学教导处

                                                 2019年7月