实验小学2013-2014学年体育卫生、艺术、科学、劳动及第二课堂 活动总结

学校体育卫生、艺术、科学、劳动及第二课堂活动总结

（2013-2014学年）

一年来，我校在上级主管部门的正确指导下，结合学校实际，加强工作管理，认真落实，不断完善学校的体育卫生、艺术等工作管理制度，加强学校体育卫生、艺术、科学、劳动及第二课堂活动工作，不但增强学生素质，养成良好习惯，提高了健康水平。我校一直非常重视此项工作，认真规划，狠抓落实。在工作中取得较好的成绩。现将主要工作总结如下：

一、制度保障  管理到位

1、管理体制。

我校把体育、卫生和艺术、科学、劳动等教育工作纳入学校整体工作计划之中，实行由校长领导下的教育分管负责制。每学期制定专项的体育、卫生、艺术、科学、劳动及第二课堂计划及工作总结。

2、经费设备。

我校是一所城区小学，虽受地域条件限制，但学校仍想方设法搞好现有体育场地的建设、增添必要的设施设备，不断改善体育、卫生、艺术科学、劳动教育的条件和学生学习条件。

3、师资培训。

我校把优化学校体育、卫生、艺术科学、劳动教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实专职教师队伍，保证学校课程的正常开展，通过校本培训和上级培训相结合的方法来提高我校体育、卫生、艺术科学、劳动教师师资队伍水平。

二、措施有力  工作到位

（一）、体育工作

1、确保足够的设施满足教学需要

教师结构合理，满足学校体育教学工作的需要，体育资源充足，体育经费保证，体育设施按照上级有关要求配备配齐，课程资源开发效果好。

2、严格执行课程标准开好体育与健康课

学校严格按照课程标准开设体育与健康课，课程表安排科学合理，上课效果好。教学计划总结齐全，教学内容符合新课程标准，并根据学校特点，对促进学生运动能力全面发展深受学生欢迎的项目积极有效开发。体育与健康课符合学生的生理心理特点，负荷合适，受到全校学生欢迎。

3、积极开展校内各项体育竞赛活动

一年来，我校根据不同年级学生的特点，积极开展一系列的体育竞赛活动，其中包括队列合唱比赛，冬季长跑比赛，元旦拔河比赛，全校春季运动会，低年级跳绳比赛、高年级乒乓球比赛等。

4、认真开展体育教研活动，师资队伍素质不断提高

全校体育教师热爱本职工作,有进取心和较强的体育工作能力，教研组团结协作，互帮互学，教研气氛浓，组织参加校内外教研活动认真积极，体育教学科研氛围浓，教师的素质得到了提高。

（二）、艺术教育工作

1、扎实推进新课程改革，不断提高艺术教育质量

学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是立校之本，育人之舟，把艺术教育作为学校主要的一项工作来抓，并且在工作中讲究一个实字，扎扎实实地开展艺术教育。

2、进一步加强师资队伍建设

为了加强学校艺术教育工作，学校专门成立了艺术备课组，通过开展丰富多彩的教研活动，通过上研究课、示范课、优质课、多媒体课等形式，有经验的老教师上示范课，青年教师上研究课，组织共同听课、评课。校本教研活动的开展，提高了教师的理论素养和业务知识，艺术师资培训取得了显著的成效。通过教育科研活动的开展，促使艺术教育质量不断提高。

3、以艺术节为载体，培养学生的审美情趣

每年六·一儿童节是我校艺术教育的一大特色。以校儿童节活动为载体，今年开展了器乐比赛、学生自创节目比赛、手工制作比赛、绘画比赛、书法比赛等活动，各项活动给学生一片自由遨游的天空，激发他们的学习兴趣，充分发展学生的特长，丰富了校园生活，培养了学生的能力，增强了班级的凝聚力，增加了校园艺术氛围，也充分发挥了学生主体性，展现了学生的个性与特长，培养了学生的审美情趣。

（三）、卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，每年制订学校卫生工作计划，制度落实、并上墙，定期进行卫生检查，促进师生履行职责，搞好校园卫生。校园整洁优美。

健康教育是学校推进素质教育不可缺少的部分。学校严格执行课程计划，加强卫生、健康知识教育，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，学生体质得到明显增强，取得了可喜的成绩。

学校开展了防近视、爱牙日、口腔卫生保健教育宣传教育活动，青春期教育，校医室还进行了卫生教学宣传讲座，使学生对常见卫生知识的知晓率、养成率均达95%以上。通过讲座、黑板报、宣传橱窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，特别对艾滋病和吸毒等教育，配合卫生防疫部门积极开展常见病、多发病的防治。组织学生每年进行健康检查，并对检查结果进行统计分析，并把有疾病的学生通告家长作进一步的检查和治疗，并为学生建立健康档案。

（四）科学劳动

1、科技、劳动实践基地的建立。

今天的小学生承载着明天的希望，担负着建设祖国的重任。然而，随着独生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤，五谷不分”“饭来张口，衣来伸手”的学生比比皆是，甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。我校建立了以“蔬菜园”为劳动实践基地，以“蔬菜的栽培”为校本课程的劳动实践活动。

2、指导思想。

“培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。知识与技能是骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情感态度价值观是灵魂思想，学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外，更需要课外的社会资源的大量补充，才能有机地结合社会理解课文，理解社会，形成能力，造就人才。

3、组织管理及实施。

为了更好地领导开展学校科技、劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了以校长为组长的科技、劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划，并选派老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。。

4、收获和成果。

辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动，消除了学生劳动可耻观念，感受到了干活中的伟大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥，劳动实践活动，为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识，更需要有创新思想的人才，通过继续的劳动实践活动，会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。

通过一年得努力，学校在体育卫生、艺术、科学、劳动等教育工作中取得了累累硕果。我们虽取得了一些成绩，但也存在一些问题，有待于我们在今后的工作中加以克服。我们全校师生将同心同德，开拓创新，扎实工作，继续提升学校在县内外的知名度，努力保持我校一流窗口的美誉。

实验小学思政处

2014.7