16-17年第一学期期末三年级品社试卷分析

试

题

分

析

     本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与品德养成，对生活事件是非判断的能力。试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。

建  议

可以展现多种题型。

答
题
目
情
况
及
失

分

原
因

1、学生多对本学科不够重视。

2、三年级学生年龄比较小，第一次接触品德考试，对于考试的题型掌握不够。

个别学生不能正确理解题意，学生不能仔细分析，概念法则不熟。

改

进

措

施

1、联系生活实际，让学生多观察、多思考身边的事，增强社会实践能力。

2、在教学中多让学生去发现，多思考，从而发现其中的规律，得到解决问题的办法。

继续加强对基础知识的掌握，在此基础上，对基本能力进行拓展。

领导

意见