成绩考查评定标准

 

 

 

 

成绩考查规章制度

成绩考查规章制度

1、重视课堂考查。通过提问、板演、书面作业等形式及时检查学生的学习效果。
      2、组织形成自测。认真组织课堂单元自测，测试后及时进行分析、讲评。通过单元形成性测试，过好单元自测关。
      3、学习素质测评。要客观、公正地评价学生的学习成绩。每学期语文学科要进行一次听、说、读、写素质测评，数学要进行一次口试、笔试、操作素质测评。
     4、控制考试次数。要把平时形成性测试、单元自测、过关、终端显示三者有机结合起来，重平时考查，重单元过关，严格按上级规定组织考试检测。
     5、进行考试改革。要积极探索和改进成绩考查和评定的方法，激励学生努力学习，促进教学改革，提高教学质量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

成绩考查评定标准

为客观、准确地评定学生考查学科的学习成绩，促进学生的全面发展，根据各考查学科的课程标准，现制订我校学生考查学科的成绩评定标准。

一、科学学科成绩的评定标准

 1、学生课堂学习情况占30%；

2、学生作业和实验完成的情况占50%；

3、学生参与科学实践活动的情况占20%。

    任课老师须认真填写考查表，自己或安排科代表记录每次作业的成绩。每次作业的成绩采用百分制，学期总评成绩采用等级制。（90分以上为优秀、75－89分为良好、60－74分为及格、60分以下为不及格）

二、品德与生活（社会）学科成绩的评定标准

    1、学生的课堂学习情况占30%；

    2、问卷、成长资料评价占30%；

    3、儿童作品或作业分析占40%。

    任课老师须设计问卷了解学生、收集学生的成长资料、认真对学生的作品或作业进行评定。对组织评定的作品或作业应做到统一布置、明确要求。作品与作业的个数（次数）按教材要求确定。

三、音乐学科成绩的评定标准

    1、学生的课堂学习情况占30%；

    2、学生参与音乐实践活动的情况占10%；

    3、学生音乐基本知识的掌握情况占30%；

    4、学生的音乐基本技能占30%。

四、体育学科成绩的评定标准

    1、学习态度占10%；

    2、情意表现与合作精神占20%；

    3、知识和技能占30%；

    4、体能占40%。

五、美术学科成绩的评定标准

    1、学生的课堂学习情况占30%；

    2、学生参与美术实践活动的情况占10%；

    3、学生学习档案资料的分析占60%。

六、信息技术、劳动与技术学科成绩的评定标准

 1、学生的课堂学习情况占30%；

2、学生掌握的信息（劳动）技术知识占40%；

3、学生形成的信息（劳动）技术技能占30%。

七、英语实践活动成绩的评定标准

1、   学生在实践活动中的情意表现与合作精神50%；

   2、学生在实践活动中英语口语应用技能的提高占50%。

八、写字、书法学科成绩的评定标准

1、   学生在学习中的情意表现占30%；

2、   学生在平时作业中的书写情况占20%；

3、   学生在学习中书写水平和书法技能占50%。

九、阅览学科成绩的评定标准

1、学生在阅读中的情意表现占30%；

2、学生阅读习惯的养成情况占20%；

3、学生阅读笔记评定情况占20%；

4、学生读后感评定情况占30%。