教研通讯：三年级语文教研活动通讯稿

小学语文教研活动通讯

秋天正悄悄地来到我们的身边，虽还没来得及细细品味，但那天看了于文雅老师执教的《秋天的雨》一课，却将秋景尽收眼底，将秋意尽收心底。

10月8日，实验小学语文科组进行了一次教研活动。由于文雅老师执教《秋天的雨》一课，从随文识字、到品读课文，完整地展示了一篇课文的教学。

在这节课中，于老师把读惯穿于整个教学过程中，通过自由读、指名读、默读、小组读等多种形式，让学生充分感悟课文的语言美、语感美。而适时地点拨与指导，让学生顿有云开见月明的感情，如“五彩缤纷”这一词，教师带领学生共同了解了词语的意思后，并让学生给这个词语换词来形容，学生们换了“五颜六色”、“五光十色”等词，在此基础上再让学生读，效果可就不一样了，学生马上就明白像这样的句子该怎样读了，并且读的声情并茂。于老师又告诉孩子带着表情读，那课堂简直太美，孩了们太投入………

在这次课堂上，于老师还让学生把在秋天里找到的东西带到了课堂上，有红红的苹果，紫色的葡萄，白色的茶花，叫不出名的野花等。课堂教学中气氛活跃，学生学习积极性高。特别是最后结尾部分，于老师让学生把带来的野花等以小组的形式贴在纸上，展示美丽的秋天，既提高了学生的学习兴趣，也锻炼了孩子们的动于能力，让所有听课的老师大加赞赏。

这一次讲课张维庆校长跟我们起听课，一起研讨。在听完课后，老师们进行了交流和研讨活动。先由于老师自己介绍思路，然后老师们评价。

本次活动，是一次成功的活动，以研促教，实验小学语文科组今后的教研活动将更精彩。

实验小学三年级语文组