学校2017年下半年工作计划

指导思想：

2017年下半年，我校将深入贯彻落实各级教育工作会议要求，进一步优化学校管理，完善队伍建设，深化素质教育，促进特色发展，全面优化教师师德师风，全面提升教育教学质量，努力争创群众满意学校。

学期目标：

（一）学校管理：加强领导班子建设，强化责任担当，提高服务意识，有效提升管理能力。积极争创“保定市廉洁文化进校园先进学校”。

（二）队伍建设：进一步提高教师的学历层次，进一步提高教师队伍中各级拔尖人才的比重，努力形成以学科带头人、教学骨干为代表的培养梯队。

（三）德育工作：加强“培养自律意识，规范学生行为”课题研究，加强班主任培训，抓实学生的养成教育。加强对全体教师心理辅导能力的培训。

（四）教学教研：严格执行课程计划，强化落实教学五认真校本化细则。开展专题教学研讨，深化活力课堂，全面提升教学质量。完善校本教研制度，提升教研能力。

（五）信息后勤：建设学校信息化系统平台，加强信息技术培训与教育，积极探索微课的制作和应用。提高后勤服务意识，进一步加强校产管理，建立完善的安全保障系统。

主要工作：

一、规范学校各项管理，积极开展创建活动。

    文明城市创建。在取得已有成绩的基础上，继续落实全国文明城市创建工作。学校进一步明确分管领导和责任人，确保创建工作高标准、高质量开展。要按照市教育局制定的实施方案，结合学校实际，有条不紊地完成阶段目标、建立工作台帐、逐项逐条明确责任，抓好落实。在学生层面要以“社会主义核心价值观”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培养中小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小主人”教育，培养学生做“班级的小主人”、做“学校的小主人”、做“学习的小主人”。在教师层面要加强教师师德考核，开展教师节师德承诺，宣传师德先进典型，积极开展志愿者活动。

二、加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠。

（一）强化师德建设。

1.组织学习。深入开展职业理想教育、职业道德教育和社会主义核心价值观教育，引导教师增强教书育人的责任感和使命感，争做“四有”教师。

2.活动引领。学校将利用教师节师德承诺、优秀教师事迹报告会、师德征文、“实小好老师”评比等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。

3.注重考核。扎实抓好师德师风评议工作，坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。

（二）加强队伍建设。

1.加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功；成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力，勤于学习、勇于创新。

2.加强骨干教师队伍建设。加大各级拔尖人才的培养力度，组织开展以骨干教师为引领的、形式多样的教学研讨与学科教学竞赛活动，营造浓郁的校本教研氛围，促使不同层次的教师共同进步。

三、深入推进素质教育，促进学校优质发展。

本学期，我校将从改进德育工作、深化课程改革、强化科研管理等方面入手，着力推进素质教育，提高学校教育教学质量。

（一）坚持立德树人，提高道德素质。

党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。

1.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，选拔优秀青年教师加入到班主任队伍中来。关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，组织学习先进管理理念，交流班级管理经验。为班主任工作排忧解难；进行中队活动观摩研讨活动及晨会观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，进一步完善班主任工作考评机制，更好调动班主任的工作积极性，促使班主任管理工作形成良性循环，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。

2.常规工作扎扎实实。班主任要建设好班集体，通过科学的管理使学生从他律走向自律。认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队、道德与法治三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。班主任要明确自己的职责，对晨会、班会预先作好安排，分解、落实学校的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。重视班级文化的建设，突出班级文化特色，不断丰富与完善“图书角、黑板报”等班级阵地。通过争创星级学生和星级班级活动，优化班风学风。

3.主题教育注重实效。继续以“培养自律意识，规范学生行为”为研究课题，利用班级板报、学校宣传栏、国旗下讲话、晨会、班队会等多种形式，加强学生的养成教育。围绕创建全国文明城市，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题教育活动。如开展社会主义核心价值观教育活动、环保主题教育活动、革命传统教育、诚信教育、感恩主题教育、安全教育、健康与卫生主题教育等。

4.完善“三结合”教育网络。不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，努力整合德育资源、教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的召开家长会，继续开展家访活动，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。与社会有关机构联合开展各种德育活动，如聘请校外辅导员，协助开展学校与社区的德育活动。与关工委协作，建立校外辅导站，组织学生开展各项兴趣小组活动、贫困学生帮扶活动、志愿导学活动等。与社区联系，相互配合教育，培养学生良好的行为习惯。

（二）落实教学常规，提高教学效益。

1.深化课程改革。

（1）严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。制定切实可行的学科计划，促进学生全面发展。

（2）深化课堂教学改革。实现四个突破：研究学生的学习心理活动和认知规律，调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；广泛采用现代化教学手段，实现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。

2.提升教育质量。

（1）加强常规管理。每月加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查，作为每月工作考核的重要依据，每月一反馈。对于存在问题限时整改。

（2）打造活力课堂。组织开展现场观摩、学习论坛、专题研讨、教学竞赛等活动，确立课改先进理念，改变课堂教学方式；优化学生学习方式，培养良好学习习惯；全面推进信息技术与课堂教学的深度融合，提高课堂教学效益。

（三）优化信息建设，服务教育教学。

1.加强信息设备管理。本学期，学校将进一步加强电教设备的使用指导与管理,执行好电教设备的使用和管理机制，把电教设备的使用和管理落到实处。学校将对各室的电教设备、环境卫生、用电安全进行仔细检查，通过检查提高使用和管理效果。

2.提高教师信技能力。以“一师一优课，一课一名师”活动为载体做好网络资源建设，教师晒课率要达100%，骨干教师和青年教师要力争晒优课。建设好学校网站，使学校网站更新及时，资源丰富，使其真正成为宣传推介学校的窗口。进一步深化信息化校本培训，组织教师参加信息技术应用活动，提高教师信息技术水平。

四、积极开展特色建设，促进学校特色发展。

（一）注重营造特色氛围加强校园文化的建设和管理，充分发挥环境育人的功能。营造一种“书香校园 墨香校园”的特色氛围，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、办学特色相融合，让学校的物态环境和人文环境都充满技艺文化教育的浓郁气息。

（二）注重培养特色教师。首先，加强教育教学理论的学习，明确学校特色建设的指导思想。其次，采用“走出去，请进来”的办法，专业引领。

五、抓好其他条线工作，促进学校全面发展。

（一）高度重视党建工作。

坚持抓党建促教育。深入开展党的十九大精神的学习与宣传，切实履行全面从严治党主体责任，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。结合每月的主题活动日，抓实党建工作。

（二）校产财务规范管理。

认真监督好资产的管理、使用和维护，确保校产安全不流失。规范财务管理制度，厉行节约，规范支出行为，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。严格执行上级的有关收费文件精神，进一步规范收费行为，收费标准向社会公示，接受社会监督。

（三）严格食品卫生制度。

严格执行食品卫生、食品安全的有关法规、制度和市教育局、卫生防疫部门的安全检查意见，不断改善食堂的基本设施条件，优化师生的就餐环境。继续完善食堂的监督检查机制，严格落实定点采购制度、餐前检查制度，餐具消毒情况记录，杜绝意外事故发生。

                                  2017年9月4日