2021-2022学年第一学期教学工作总结
2021年转眼即逝,本学期,实验小学学全体师生同心同德,团结协作,始终致力于课堂教学效率的提升,扎扎实实地抓好了教育教学工作,在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育为本,大胆实践,不断探索,构成了科学规范、育人为本的办学特色,本学期教育教学工作别样多彩。
一、师资培养
为了进一步提高学校教师整体师资水平,提升教育教学质量,今年9月初,我校开展了新上岗教师培训活动。通过这次新教师的岗前培训,不断加强自身学习,促进自身成长,以求真务实的精神,增强发展意识,凝聚发展合力,朝着奋斗目标继续大踏步前进。
二、课堂教学
抓教学、促教研。教学质量不断提高。为进一步落实新的课堂理念,提升青年教师把握课标和研究、使用教材的能力,也为推动“双减”政策落地,提高课堂教学效率和质量,我校开展了以“信息技术赋能课堂教与学方式变革”为主题的课堂节活动。
教学常规的落实是学校教育教学工作正常有序开展的根本保证。为推动教学工作更上一层楼,曙光第二小学教导处开展了业务检查活动。对教师们的备课、作业批改、特色作业等项目进行了详细、认真的检查。
三、教研常规
为凝聚教师智慧,加强学科教师间经验交流,实现经验共享,进一步提高复习工作的针对性、实效性,切实做好复习工作,我校全体教师专心致力于教育教研工作。
四、双减重质
为进一步推进单元整体教学,提高课堂时效,落实“双减”政策,意在解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径。实验小学语文、数学、英语、道德与法治、科学教研组分别召开“双减”背景下的作业布置专项研讨会。各位教研组长带领各学科老师认真学习领会“双减”政策的相关规定。落实立德树人根本任务,全面提高教育教学质量。学校积极响应国家号召,就如何落实“双减”要求、促进学生素质全面发展这个主题,积极采取一系列措施,深入挖掘学校教育资源,积极开展课后学习指导,开展丰富多彩的活动,促进学生的全面发展,提升学生的综合素养。
五、五项管理
根据上级文件精神要求,为落实立德树人根本任务,加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质五项工作管理力度,营造良好学习成长环境,促进中小学生身心健康发展。曙光第二小学召开“五项工作管理工作部署会”落实工作。
教学质量是立校之本,教学工作是学校一切工作的中心。我们牢固确立质量意识,以课堂教学为抓手,牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松,使我校在办学行为不断规范的条件下,教学质量坚持了稳步提升。
六、“读写诵”工程
学校为加强校园文化建设,积极打造“书香校园”,让读书、练字成为习惯,让书声充盈校园,规范学生在早晨和中午进校后这两段自由时间内的行为,制定并启动“晨读、午写、暮诵”制度。学生每天早晨、中午固定时间、规定内容、灵活形式地读书、练字,回家后跟父母一起诵读经典故事,日积月累让习惯成就素养,让素质奠基人生。
学校重视教师的师德师风建设,重点围绕教师如何以赤诚之心 ,奉献之心,仁爱之心,投身教育事业;教师如何成为有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的四有好老师;教师如何做到政治要强,思维要新,视野要广,自律要严,人格要正。良好的师德,高尚的师风是做好教育的核心,不断提高教师的师德修养。
为认真贯彻落实党和国家语言文字工作方针政策、法律法规,全面实施中小学书法进课堂,进一步加强规范汉字书写教育,培养良好的写字习惯。学校定期举办书写规范汉字的活动。为进一步加强教师队伍建设,强化教师教学基本功,促进教师专业化成长。 学校高度重视语言文字工作,认真落实区教研室的“读写诵“工程。学校深入探索丰富多彩的课程不断调整完善课程内容,充实特色课程,丰富学生的精神世界。
回首过去,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心, 理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,我们只有在实践中探索,在研究中改进,在完善中发展,相信今后我们的工作目标会更加明确,为实验小学,为教育事业谱写新的篇章!